4 июня 2012 г.
1 июня 2012 г.
ДЕНЬ СПОРТА - "Весёлые старты"
31 мая 2012 года у учеников 2-ых классов прошли "Весёлые старты" в рамках проекта II школьных Олимпийских Игр 2012
25 мая 2012 г.
Конкурс "УЧЕНИК ГОДА 2012"
"УЧЕНИК ГОДА 2012" - МИЛЕНА ТАШМЕТОВА
ПОЗДРАВЛЯЕМ! ПОЗДРАВЛЯЕМ! ПОЗДРАВЛЯЕМ!
ПОБЕДИТЕЛИ В НОМИНАЦИЯХ:
ЯНА УШАКОВА
СЕРГЕЙ СЕМЁНОВ
АЛИНА ФЕДОСЕНКО
НИКОЛЬ ИВАНОВА
МИЛЕНА ТАШМЕТОВА
23 мая 2012 г.
КОНКУРС
У учеников 1-12 классов есть возможность принять участие в международном конкурсе художественных работ «Рождественская сказка Тракайского замка".
Условия конкурса в приложении (на русском и английском языке).
Работы нужно будет сдать Ольге Ромазановой к 21 сентября 2012 года.
Международный конкурс художественных работ для детей и
молодёжи ,,Рождественская сказка Тракайского замка“
В 30 километрах от Вильнюса располагается древняя столица Великого Литовского княжества - живописнейший город Тракай. Уникальный ландшафт Тракайского района создаётся за счет удивительного сочетания бездонных озер, которых здесь насчитывается около 200, и утопающих в зелени холмов. Главная достопримечательность города - знаменитый Тракайский замок.
ФОРМАТ РИСУНКА: не более А3
ТЕХНИКА: ЛЮБАЯ: живопись, графика, аппликация, фотография, коллаж, графика, керамика...
КОЛИЧЕСТВО РАБОТ: один участник - одна работа
АНКЕТА: на обратной стороне работы
1 возрастная группа: до 6 лет
2 возрастная группа: 7 - 10 лет
3 возрастная группа: 11 - 14 лет
Работы победителей будут использованы для издания Рождественских открыток.
Лауреаты конкурса будут награждены ДИПЛОМАМИ Тракайского исторического музея и ПАМЯТНЫМИ ПОДАРКАМИ.
Тракайский исторический музей, улица Кястучно, 4 LT - 21104 Тракай Литва
АНКЕТА 2012
Имя, Фамилия автора работы
Пол(подчеркнуть) Мужской Женский Возраст
Имя, Фамилия учителя
Номер телефона Адресэлектронной почты
Название школы
Адрес
Номер телефона (с междугородным кодом)
Адрес электронной почты
*Анкету заполнять печатными буквами или компьютером.
*Анкету приклеить на обратную сторону работы.
9 мая 2012 г.
27 апреля 2012 г.
Миллионам ребят во многих странах мира давно уже не надо объяснять, что такое «Кенгуру», — это массовый международный математический конкурс-игра под девизом «Математика для всех». Главная цель — привлечь как можно больше ребят к решению математических задач, показать каждому школьнику, что обдумывание задачи может быть делом живым, увлекательным, и даже весёлым!
http://mathkang.ru/ - Российская страница международного математического конкурса "Кенгуру".
У нас в Нарве, в Гуманитарной гимназии второй год подряд проводится математический конкурс для учеников 1- 2 классов "КЕНГУРЁНОК". В этом году в нём приняли участие уже около 100 ребят из разных школ города.
Конечно, всем участникам конкурса хотелось поскорее узнать свои результаты.
И этот волнующий момент настал!
ПОЗДРАВЛЯЕМ МИЛЕНУ ТАШМЕТОВУ
III место
в городском конкурсе "Кенгурёнок" по решению математических задач
Как не крути, а знание математики совершенно необходимы нам не только при выборе определённой профессии, но и в повседневной жизни. Часто мы слышим, что чтобы освоить эту науку, надо обладать какими-то особыми умственными способностями. Так ли это на самом деле?...
Многие говорят, что математика скучная и неинтересная наука. Математика скучна и неинтересна для тех, кого устраивают элементарные начальные знания. Но для тех, кто любит эту науку и старается продвигаться в её изучении дальше и дальше, царица наук - это кладовая открытий. Математика таинственна и глубока. В какой другой науке Вы найдёте такое множество различных задач?...
Это задачи с необычными сюжетами, подстрекающими любопытство, занимательными путешествиями в область истории математики, задачи-шутки, задачи-загадки, заставляющие Вас проявить фантазию, смекалку и включить своё творчество.
Да, решить задачу по математике - это творческий и увлекающий процесс! Среди возможных вариантов решений выбрать более простое и красивое - разве это не заманчиво? Недаром поиск неординарного решения какой-либо задачи стал увлекательным процессом с давних времёни и продолжается по сей день. Сколько открытий сделано в области математики и сколько ещё впереди!
Учитесь правильно и логически размышлять, применяя, если нужно, наглядный материал, графический рисунок, при этом не нарушая последовательности в изложении своих мыслей. Ведь эта способность не даётся человеку при рождении, она развивается и крепнет в ходе творческого изучения математики.
Что такое математический талант? Да, бесспорно, он существует. Но это ещё и напряжённый, хорошо организованный труд.
Нужно просто любить математику и упорно заниматься ею.
http://www.megabotan.ru/pages/matematika_eto_krasivaja_nayka
СПАСИБО Алине Федосенко, Сергею Семёнову за участие в конкурсе.
Не отчаивайтесь! Впереди ещё много конкурсов, соревнований, открытий, успехов...
Таблицу с результатми и фото выставлю позже.
http://mathkang.ru/ - Российская страница международного математического конкурса "Кенгуру".
У нас в Нарве, в Гуманитарной гимназии второй год подряд проводится математический конкурс для учеников 1- 2 классов "КЕНГУРЁНОК". В этом году в нём приняли участие уже около 100 ребят из разных школ города.
Конечно, всем участникам конкурса хотелось поскорее узнать свои результаты.
И этот волнующий момент настал!
ПОЗДРАВЛЯЕМ МИЛЕНУ ТАШМЕТОВУ
III место
в городском конкурсе "Кенгурёнок" по решению математических задач
Как не крути, а знание математики совершенно необходимы нам не только при выборе определённой профессии, но и в повседневной жизни. Часто мы слышим, что чтобы освоить эту науку, надо обладать какими-то особыми умственными способностями. Так ли это на самом деле?...
Многие говорят, что математика скучная и неинтересная наука. Математика скучна и неинтересна для тех, кого устраивают элементарные начальные знания. Но для тех, кто любит эту науку и старается продвигаться в её изучении дальше и дальше, царица наук - это кладовая открытий. Математика таинственна и глубока. В какой другой науке Вы найдёте такое множество различных задач?...
Это задачи с необычными сюжетами, подстрекающими любопытство, занимательными путешествиями в область истории математики, задачи-шутки, задачи-загадки, заставляющие Вас проявить фантазию, смекалку и включить своё творчество.
Да, решить задачу по математике - это творческий и увлекающий процесс! Среди возможных вариантов решений выбрать более простое и красивое - разве это не заманчиво? Недаром поиск неординарного решения какой-либо задачи стал увлекательным процессом с давних времёни и продолжается по сей день. Сколько открытий сделано в области математики и сколько ещё впереди!
Учитесь правильно и логически размышлять, применяя, если нужно, наглядный материал, графический рисунок, при этом не нарушая последовательности в изложении своих мыслей. Ведь эта способность не даётся человеку при рождении, она развивается и крепнет в ходе творческого изучения математики.
Что такое математический талант? Да, бесспорно, он существует. Но это ещё и напряжённый, хорошо организованный труд.
Нужно просто любить математику и упорно заниматься ею.
http://www.megabotan.ru/pages/matematika_eto_krasivaja_nayka
СПАСИБО Алине Федосенко, Сергею Семёнову за участие в конкурсе.
Не отчаивайтесь! Впереди ещё много конкурсов, соревнований, открытий, успехов...
Таблицу с результатми и фото выставлю позже.
25 апреля 2012 г.
Городская олимпиада по математике,4-ый класс
1 часть: время , отводимое для решения - 40 минут
Верный ответ каждой задачи даёт 2 балла
1.Сумма двух чисел равна 385. Одно из них оканчивается нулём.Если 0 зачеркнуть, то получится второе число.Запиши какие это числа.
2. У Артёма по математике втрое больше "пятёрок",чем четвёрок.Сколько у Артёма "четвёрок",если всего у него 12 отметок.
3.Если куб с ребром 2 дециметра разрезать на кубики с ребром 5 см, и поставить эти кубики друг на друга,то какой высоты получится "башня"?
4.Для упаковки яиц имеются коробки двух различных размеров: в маленькую вмещается 6 яиц, а в большую 12 яиц.Найди наименьшее количество коробок,необходимых для упаковки 66 яиц.
5.Серёжа любит подсчитывать сумму цифр на табло электронных часов.Например,если часы показывают 21:17,Серёжа получает число 11.Какую наибольшую сумму он может получить?
6.Вставь знаки действий и скобки,чтобы выражение стало верным
6 6 6 6 6 6=100
7.10кур за 10 дней съедают 10 кг зерна.Сколько кг зерна съедят 20 кур за 3 дня?
8.Саше и маме 46 лет,маме и папе 71 год, а папе и Саше 51 год.Сколько каждому лет?
Саше-
Маме-
Папе-
9.В деревне Простоквашино на почтовом ящике написано:"Выемка писем 5 раз в день с 7ч утра до 19 ч ". Первый раз Печкин подходит к ящику в 7 ч утра,а последний- в 7ч вечера.Через какие интервалы времени он вынимает письма
10.Вера разрезала квадратный листок бумаги со стороной 5 см на два прямоугольника.Периметр одного из этих прямоугольников равен 16 см.Чему равен периметр другого?
Решение этих задач должны быть с пояснением,с ответом.
Каждая задача оценивается в 8 баллов.
1. На складе было 392 банки вишнёвого,малинового и клубничного варенья.Банок с вишнёвым вареньем в 3 раза больше,чем малинового,а клубничного было 80 банок.Сколько весит вишнёвое варенье,если в каждой банке его 800 г?
2.В классе провели математическую олимпиаду,на которой было предложено для решения 10 задач.За каждую решённую задачу засчитывали 5 очков,а за нерешённую задачу списывали 3 очка.Один из учеников класса получил 34 очка.Сколько задач он решил правильно?
3.Три друга живут в соседних домах,следующих друг за другом: под номерами 34,36 и 38.
У каждого из них разный цвет волос ( брюнет,блондин и рыжий) и разное хобби.Брюнет любит удить рыбу.Блондин живет в доме,номер которого делится на 4.А тот ,кто любит играть в футбол,счастлив ,потому,что сумма цифр номера его дома в точности равна 11,что равно числу игроков команды в его любимом виде спорта.В доме с каким номером живет человек,чьё хобби -занятия музыкой?
4.В одной детской книжке описывается "конспиративный язык",на котором между собой общаются мальчишки.Вот пример правильной фразы на этом языке:"Шара-вчеца шанаца шажин-уца шасъелца шашу-каца шаица шапил-выца шаю-чаца".Переведите на этот язык слово залив
Верный ответ каждой задачи даёт 2 балла
1.Сумма двух чисел равна 385. Одно из них оканчивается нулём.Если 0 зачеркнуть, то получится второе число.Запиши какие это числа.
2. У Артёма по математике втрое больше "пятёрок",чем четвёрок.Сколько у Артёма "четвёрок",если всего у него 12 отметок.
3.Если куб с ребром 2 дециметра разрезать на кубики с ребром 5 см, и поставить эти кубики друг на друга,то какой высоты получится "башня"?
4.Для упаковки яиц имеются коробки двух различных размеров: в маленькую вмещается 6 яиц, а в большую 12 яиц.Найди наименьшее количество коробок,необходимых для упаковки 66 яиц.
5.Серёжа любит подсчитывать сумму цифр на табло электронных часов.Например,если часы показывают 21:17,Серёжа получает число 11.Какую наибольшую сумму он может получить?
6.Вставь знаки действий и скобки,чтобы выражение стало верным
6 6 6 6 6 6=100
7.10кур за 10 дней съедают 10 кг зерна.Сколько кг зерна съедят 20 кур за 3 дня?
8.Саше и маме 46 лет,маме и папе 71 год, а папе и Саше 51 год.Сколько каждому лет?
Саше-
Маме-
Папе-
9.В деревне Простоквашино на почтовом ящике написано:"Выемка писем 5 раз в день с 7ч утра до 19 ч ". Первый раз Печкин подходит к ящику в 7 ч утра,а последний- в 7ч вечера.Через какие интервалы времени он вынимает письма
10.Вера разрезала квадратный листок бумаги со стороной 5 см на два прямоугольника.Периметр одного из этих прямоугольников равен 16 см.Чему равен периметр другого?
Решение этих задач должны быть с пояснением,с ответом.
Каждая задача оценивается в 8 баллов.
1. На складе было 392 банки вишнёвого,малинового и клубничного варенья.Банок с вишнёвым вареньем в 3 раза больше,чем малинового,а клубничного было 80 банок.Сколько весит вишнёвое варенье,если в каждой банке его 800 г?
2.В классе провели математическую олимпиаду,на которой было предложено для решения 10 задач.За каждую решённую задачу засчитывали 5 очков,а за нерешённую задачу списывали 3 очка.Один из учеников класса получил 34 очка.Сколько задач он решил правильно?
3.Три друга живут в соседних домах,следующих друг за другом: под номерами 34,36 и 38.
У каждого из них разный цвет волос ( брюнет,блондин и рыжий) и разное хобби.Брюнет любит удить рыбу.Блондин живет в доме,номер которого делится на 4.А тот ,кто любит играть в футбол,счастлив ,потому,что сумма цифр номера его дома в точности равна 11,что равно числу игроков команды в его любимом виде спорта.В доме с каким номером живет человек,чьё хобби -занятия музыкой?
4.В одной детской книжке описывается "конспиративный язык",на котором между собой общаются мальчишки.Вот пример правильной фразы на этом языке:"Шара-вчеца шанаца шажин-уца шасъелца шашу-каца шаица шапил-выца шаю-чаца".Переведите на этот язык слово залив
23 апреля 2012 г.
OLUSTVERE, MIKSIKE 2012
Eesti Karikavõistluste finaal 2012
Финал командных соревнований на Кубок Эстонии 2012
Olustvere Teenindus- ja Maamajanduskool asub Kesk-Eestis Põhja-Viljandimaal Suure – Jaani vallas Olustveres.
http://www.olustvere.edu.ee/
Программа финала:
11.15 час. – открытие соревнований
11.30 час. – соревновалась I группа:
Krootuse Põhikool, Surju Põhikool, Suislepa Lasteaed-Algkool, Uuemõisa Lasteaed-Algkool, Pühajärve Põhikool, Pärnu Ühisgümnaasium, Tartu Kivilinna Gümnaasium
12.30 час. – соревновалась II группа:
Alcatrazi Ujumismeeskond, Kildu Tiim, Alcatrazi Ujumismeeskond II, Misso Tiim, Jakobsoni Tiim, Kohtla-Järve Järve Gümnaasium, Vinni-Pajusti Gümnaasium
Дорога от Нарвы до Олуствере была длинной. Но время пролетело незаметно. До соревнований на мыйзе Олуствере ребят ожидал обед. Все остались им очень довольны!
13.30 час. – соревновалась III группа:
Pähklimäe Gümnaasium, Narva Humanitaargümnaasium, Tallinna Õismäe Vene Lütseum, Narva Soldino Gümnaasium, Kilingi-Nõmme Gümnaasium, Miina Härma Gümnaasium
В книге некоего Бирмана, изданной в 1795 году и озаглавленной “Введение в устный счет”, можно найти такое “поэтическое” прославление вычислений в уме:
Теперь же я в уме считаю,
Всё незаметно проверяю.
И как-то проще думать мне,
Яснее стало в голове,
Науки легче постигать.
Как хорошо в уме считать!
http://www.mathem-poem.narod.ru/index.htm
14.45 час. – состоялось награждение участников соревнований
8. 4. Narva Soldino Gümnaasium Ida-Virumaa – сборная команда Солдинаской гимназии:
3D класс – Дмитрий Куприянов
3D класс – Антон Гаврилин
2В класс – Алина Федосенко
2В класс – Милена Ташметова
6А класс – Артём Раттик
http://www.miksike.net/
Ребята смогли реализовать свои призы в округе Олуствере.
Мы побывали:
- Tähetorn Orion (обсерватория): http://orion.planet.ee/Info.html
- Olustvere mõisa keraamikakoda (мастерская по керамике на мыйзе Олуствере): http://www.olustveremois.ee/index.php?pg=24
Огромное спасибо администрации Солдинаской гимназии за предоставленную возможность участвовать в финале командных соревнований на Кубок Эстонии 2012.
12 апреля 2012 г.
ПОЗДРАВЛЯЮ! ПОЗДРАВЛЯЮ! МОЛОДЦЫ!
Соревнования на Кубок Эстонии (Eesti Karikavõistluste finaal) пройдут 20 апреля в Olustvere (Вильяндимаа) в Olustvere Teenindus- ja Maamajanduskool (http://www.olustvere.edu.ee/).
Начало в 11.15 час.
http://www.aviastar.org/travel/foto.php?dir=eesti/olustvere - Эстония. Вильяндиский уезд
Eesti Karikavõistluste finaal 2012
Финал командных соревнований на Кубок Эстонии 2012
Финал командных соревнований на Кубок Эстонии 2012
Программа финала
20 апреля в Olustvere Teenindus- ja Maamajanduskool
11.15 Открытие
11.30 Соревнуется I группа:
Krootuse Põhikool, Surju Põhikool, Suislepa Lasteaed-Algkool, Uuemõisa Lasteaed-Algkool, Pühajärve Põhikool, Pärnu Ühisgümnaasium, Tartu Kivilinna Gümnaasium
12.30 Соревнуется II группа:
Alcatrazi Ujumismeeskond, Kildu Tiim, Alcatrazi Ujumismeeskond II, Misso Tiim, Jakobsoni Tiim, Kohtla-Järve Järve Gümnaasium, Vinni-Pajusti Gümnaasium
13.30 Соревнуется III группа:
Pähklimäe Gümnaasium, Narva Humanitaargümnaasium, Tallinna Õismäe Vene Lütseum, Narva Soldino Gümnaasium, Kilingi-Nõmme Gümnaasium, Miina Härma Gümnaasium
14.45 Награждение
Обед будет предлагаться с 12.00 час. - 14.00 час.
Tiimide TOP-4011.30 Соревнуется I группа:
Krootuse Põhikool, Surju Põhikool, Suislepa Lasteaed-Algkool, Uuemõisa Lasteaed-Algkool, Pühajärve Põhikool, Pärnu Ühisgümnaasium, Tartu Kivilinna Gümnaasium
12.30 Соревнуется II группа:
Alcatrazi Ujumismeeskond, Kildu Tiim, Alcatrazi Ujumismeeskond II, Misso Tiim, Jakobsoni Tiim, Kohtla-Järve Järve Gümnaasium, Vinni-Pajusti Gümnaasium
13.30 Соревнуется III группа:
Pähklimäe Gümnaasium, Narva Humanitaargümnaasium, Tallinna Õismäe Vene Lütseum, Narva Soldino Gümnaasium, Kilingi-Nõmme Gümnaasium, Miina Härma Gümnaasium
14.45 Награждение
Обед будет предлагаться с 12.00 час. - 14.00 час.
| 8.(4) | Narva Soldino Gümnaasium | 412 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anton Gavrilin | 3.d | 116 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dmitrii Kuprijanov | 3.d | 100 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artjom Rattik | 6.a | 71 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Алина Федосенко | 2.b | 67 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Милена Ташметова | 2.b | 58 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
МОЛОДЦЫ, ДЕВОЧКИ!
Уважаемые родители Алины Федосенко и Милены Ташметовой, СПАСИБО ВАМ ЗА ВАШИХ ТРУДОЛЮБИВЫХ ДЕТЕЙ! Благодаря Вашей помощи и старанию детей, мы едем
на Соревнования на Кубок Эстонии. Сопровождать от школы всех детей
(5 человек) на соревнования буду я.
Милые девочки, продолжаем тренироваться каждый день и улучшать свой результат!!!
30 марта 2012 г.
MIKSIKE 2012, ФИНАЛ
IDA-VIRUMAA Pranglimise finaalvõistlus 2012
2.klassid1. Pähklimäe Gümnaasium 2.a klass 77157
2. Narva Humanitaargümnaasium 2.d klass 50767
3. Narva Soldino Gümnaasium 2.b klass 39135
| Алина Федосенко | Narva Soldino Gümnaasium | 2В | 9918 | 1954+1967+1853+2287+1857 |
| Милена Ташметова | Narva Soldino Gümnaasium | 2В | 9662 | 1862+1924+1825+2234+1817 |
| Карина Соболева | Narva Soldino Gümnaasium | 2В | 7352 | 1635+1558+1593+1603+963 |
| Дарья Тараньжина | Narva Soldino Gümnaasium | 2В | 6963 | 1765+1432+1443+1316+1007 |
| Алина Исаева | Narva Soldino Gümnaasium | 2В | 5240 | 804+816+973+1885+762 |
4. Narva Humanitaargümnaasium 2.b klass 37860
5. Pärnu Ühisgümnaasium 2.b klass 37037
6. Lähte Ühisgümnaasium 2.a klass 35610
Подписаться на:
Сообщения (Atom)